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初中生“钟美美”删除模仿老师视频，疑被约谈，你有何看法？

初中生“钟美美”是在网上发布了大量模仿老师的视频，初看时确实挺欣赏他的模仿能力，但是再看时就有些厌烦了。

事件是这样的。“钟美美”是黑龙江鹤岗市的初二男孩，他是某短视频平台一名主播，发布了较多模仿老师的负能量的视频，如:抱病上课、接主任电话、生气发飙、数落谈恋爱的同学等，由于模仿的惟妙惟肖，受到很多网友的关注与支持。网传他被教育部门约谈，下架了所有模仿老师的视频。

但5月29日，“钟美美”就下架视频回应称，不想发那些了，是想换个风格，不模仿老师，认为网友看腻了。直接否定了被约谈的传言。最近两天他还在陆续发作品，最新作品名为“模仿景区卖票员”和“盘点六一运动会的那些人”。

对于“约谈”怎么看。我认为“约谈”肯定不合适，这是孩子的一个特长和爱好，有表演天赋也是值得肯定的，与家长沟通比较好，让家长去引导。实际上，教育部门也是这样做，教育部门回应，没有存在约谈，只是进行了必要的家访，进行了解了情况。

对于“钟美美”发布大量模仿老师的视频，该不该支持？我认为，开始孩子也是无意的，完全当作娱乐，也是出一种爱好，但网络的传播力度很大，他在某短视频平台上，拥有70万粉丝，其中不乏未成年孩子，大量未成年孩子的追捧，会起到很大的负面效应，他们会在思想上产生某些共鸣，上课时会不认真听讲，把注意力专注在老师的举动上或者对老师产生抵触情绪，所以他的视频是应该下架。

一个有模仿天才的孩子，不要博取粉丝的关注，只传播模仿负能量的东西，多元化发展， 从小要做一个有社会责任感的人，才会走得久远。

近段时间，一个名叫“钟美美”的初二学生出现在我们的视野中，他因模仿老师而爆红网络，大家都被其演技所折服，直呼把老师的气质和神态都表现的淋漓尽致。可最近，钟美美将模仿老师的视频下线了，这不禁让网友们感到疑惑，因此有人怀疑钟美美被约谈了，对此当地教育局做出回应。

“钟美美”是某短视频平台的主播，今年13岁是一名初二学生，在疫情期间因在家无聊便拍起了模仿老师的视频，很多人都被他那幽默风趣的风格给吸引了，在短时间内“钟美美”就收获了60多万的粉丝。但近期，“钟美美”将模仿老师的视频全部下线，之后又有人曝出钟美美已被约谈，这让大家感到十分不解，对此教育局作出回应。

6月3日，据黑龙江鹤岗市教育局的一位工作人员回应：“教育系统不存在约谈。”关于删除视频的问题，是孩子与家长感觉不太好自行删除的，咱们没有要求他这么做。对此“钟美美”本人也回应了，他表示：“不想再发模仿老师的视频了，网友会看腻，想发其他视频。”

虽然教育局作出回应，但还是有人表示怀疑，认为有工作人员肯定接触过“钟美美”了。对此教育局承认学校与“钟美美”接触，表示希望从正面引导孩子，去拍一下正能量的视频。然而令人万万没想到的是，教育局工作人员的这句话引起了网友们的热议，很多人都提出疑问：“钟美美”模仿老师哪里不正能量了？

有的人认为，教育局可能认为“钟美美”模仿老师的视频，可能“丑化”了老师的形象，但不得不说的是，视频中的内容与现实生活中老师的形象是相似的，如果教育局真的认为这样的行为不好，那么也应该是从学校和老师方面入手才是。而且网友们在看完视频后并没有对老师的形象提出质疑，反而认为这才是老师最真实的一面。

“钟美美”能够爆红网络，不仅仅是因为他的演技，还有他表演的内容勾起了很多人的回忆，让大家怀念起中学阶段的经历。老师只是一份职业，大家不要给这份职业贴上“圣人”的标签，“钟美美”表演的老师更加的接地气，这样的老师肯定会得到学生的喜爱。

网友们之所以生气，也是因为“正能量”一词，教育局工作人员的话，似乎让大家产生了误解。“钟美美”模仿老师视频虽然不算正能量视频，但也绝不是负能量。众所周知，每个学生都喜欢幽默风趣的老师，“钟美美”模仿老师也是因为对老师的喜爱。，只有老师和学生打成一片，这样课堂的学习氛围才能变好。我相信很多人在看了“钟美美”的视频后都有不同的感受，有的孩子可能更想去上学了，有的大学生可能因此爱上了老师职业。

生活与工作是分不开的，老师教给学生们知识，同时也会向学生诉说自己的经历过往，只有老师与学生互相了解，师生关系才能变得融洽。所以小何认为，我们应该要抛弃那些古板的教育理念，在新的时代就应该有新的师生关系，不能因为学习让生活失去了乐趣。

对于此事，大家有什么看法呢？

最近一段时间，钟美美模仿老师可谓是爆红网络，这位男孩演技高超，对女老师的神态动作拿捏到位，不少网友惊呼“被老师附体”、“看到了当年自己老师的样子”。

但是钟美美模仿老师的视频发布不久后就被删除。对此，钟美美回应，是因为网友看腻了，所以改变了自己的创作方向，不再发模仿老师的视频。不过有人怀疑，钟美美是被当地教育部门约谈后才删除的。

据新京报报道，当地教育局回应称，承认学校与钟美美有所接触，表示是希望从正面引导孩子，去拍一些正能量作品。

钟美美今年13岁，是一名初二学生。对于这个年龄的孩子来说，钟美美的模仿并没有其他的意思。他只是一面“镜子”，如实地反映身边的所见所闻。

艺术来源生活却高于生活！钟美美模仿的老师颐指气使、教学陋习很多，所以该约谈的不是作为学生的钟美美，而是那位被模仿的女教师。如果女教师所表现出来的是行端表正的话，那么相信钟美美的模仿会是另外一番样子。

所以这位女教师在看到自己的学生模仿自己上课的视频后，应该对自己的仪态举止和教学方式有所反思。

在模仿女教师时，虽然这些行为的的确确是女教师自己做的，但钟美美难免有断章取义、哗众取宠之嫌。

也就是说为了博眼球，钟美美可能只是选择性地模仿了这位女教师上课时的一部分“不好”的行为，对于女教师好的方面，钟美美并没有模仿出来。这对这位女教师来说，是一种名誉上的侵犯。

所以虽然钟美美有很强的表演天赋，但是如果不加以引导、让其树立正确的表演意识的话，钟美美很有可能误入歧途，最终落入流俗。

钟美美的表演神乎其技，这应该是他与生俱来的一种表演天赋。如果好好培养和加以引导的话，将来的成就是不可限量的。

被传统思想禁锢的灵魂

不知道为啥，当地的教育系统，连这点都容不下，怎么容得下祖国的未来。

教育的禁锢

我们传统的教育思想，我觉得是需要讨论的。我们这些80后，是完整的经过传统教育的孩子，毕业之后找工作，找完工作成家立业，最后能感到退休的都是人才，多数的都是被下岗或者被裁员。等走到了下岗分流这步的时候，我们才发现我们的教育告诉我们的只是好好学习，好好工作。没教我们怎么到社会上生存，所以很多人要么铤而走险做错事，要么忍饥挨饿过苦日子。到了最后这不，你说能怪谁，怪学校？学校说我只负责教你到大学，让你学知识本领，你都到社会上了，赖不上我。但是如果教育能在宽容度上有所作为，让每个孩子都发挥自己的特长，而不是一律统一进行学习灌输，那么他们的未来就是可能更多地可能。

教育领导的老龄化

很多学校的领导层级都是60-70年的人，他们的思想还是停留在他们那个年代对知识和教育的认识，对于这些00 后们的思想和认知，有着严重的偏见和偏差。正是这样的思想认知，让他们看不惯这些祖国的未来，觉得他们是不务正业，就要约谈人家，表面是苦口婆心，实际上就是再见这的扼杀他们的创造力和有趣灵魂的塑造。

最后总结：

且不说钟美美妹妹学得像不像，这样子肯定不好！尊敬师长是每个学生起码的行为准则，尊师重教也是中华民族的优良传统。每一个老师都有他的习惯，无论动作还是语言，哪怕他有生理残疾，也不应该成为学生模仿和嘲讽的对象！

这个钟美美确实很有才，小姑娘古灵精怪，模仿大人说话惟妙惟肖。首先证明她上课的时候注意力非常集中，善于观察，长于模仿和表演。但是，这些小聪明用错了地方，应该用在钻研科学知识，学习本领技术上面。除非你将来立志表演专业，做一名演员艺人，否则只能是耍宝出风头，最终一事无成。

也行小姑娘是为了挣流量，求关注博眼球。这样能带来可观的经济收入，也无可厚非。那么，这就是钟美美妹妹家长的问题了，如果你们的经济条件有限，父母应该更努力去赚钱，而不是让一个小孩子出来挣钱。这样既助长了孩子的虚荣心，也会影响她的价值观和人生观。太早让孩子步入社会，有人说是一种锻炼，但是小书童以为会毁了孩子。

个人愚见，请多指教！

“钟美美”删除模仿老师视频，疑被约谈，我觉得有点小题大做了：

之前看过几个“钟美美”模仿老师视频，“钟美美”惟妙惟肖的表演，言辞把握准确，颇具表演天才，不知道是不是被有关部门约谈了，他删除了视频，我觉得不应该，有点小题大做，对于“钟美美”来说有点过分了。

“钟美美”中的视频并没有侮辱老师的本意，有点调侃的味道，如果一些人把这看作是侮辱老师的话，对老师只能表扬了，而不能开个玩笑，让工作压力大、精神紧张的老师松弛一下。同时，让老师能够从孩子的视角，看看老师职业倦怠，对于改进工作，提高工作适应性也是有好处的。

加强素质教育，释放孩子应有的童真，让孩子真正过一个愉快的童年，是基础教育的本质。如何在这方面做的更好，不仅仅是表现在文件上，还应该看看孩子们的反应，听听孩子们的心声，这样才能有的放矢，真正把这件事情做好。（图片来源网络，如侵必删）

到此，以上就是小编对于鹤岗彩妆培训学校在哪的问题就介绍到这了，希望介绍关于鹤岗彩妆培训学校在哪的1点解答对大家有用。